Un éxodo histórico está dejando a Venezuela sin profesores, médicos y electricistas según The Washington Post.
“No puedo esperar más”
A siete millas de la escuela primaria Aquiles Nazoa, el campus de la Universidad Simón Bolívar es extrañamente silencioso. Una vez considerado el MIT de Venezuela, una universidad que produjo a algunos de los mejores ingenieros y físicos latinoamericanos ahora corre el peligro de convertirse en un pueblo fantasma.
En 2017, 129 profesores, casi el 16 % del personal, renunciaron, la gran mayoría abandonó el país. No es sorpresa, dicen los oficiales aquí. Utilizando la tasa del mercado negro de dólares, el salario de un profesor aquí ahora supera los $ 8 por mes, debido a la hiperinflación.
Treinta profesores se jubilaron el año pasado pero no han sido reemplazados, en parte debido a la falta de candidatos calificados. La universidad tiene tan poco personal que tres departamentos (idiomas, filosofía e ingeniería electrónica) están a punto de cerrar.
Sin embargo, a medida que los jóvenes de Venezuela parten en tropel, la Universidad Simón Bolívar tampoco tiene la demanda que alguna vez tuvo. Hace tres años, la ingeniería electrónica tenía casi 700 estudiantes. Ahora, es de 196. Jesús Pérez, de 20 años, es uno de los estudiantes que se dan por vencidos. Estaba estudiando para ser un ingeniero informático. Pero en los últimos seis meses, perdió 10 libras por falta de alimentos. “No puedo esperar más”, dijo. “Tengo que irme. Hasta el momento, 15 de mis amigos de la escuela han dejado el país desde febrero”. Irá a Perú, un país que hace dos décadas era mucho más pobre que Venezuela. ¿Que hará el? “No me importa”, dijo. “Sé un camarero, limpia los pisos. No puedo pedir mucho”.
A 40 minutos en autobús de la Escuela Primaria Aquiles Nazoa, Deiriana Hernández se sentó en el piso de su casa de una habitación, realizando su tarea. La estudiante, está siendo atendida por su tercer maestro en un año. Uno de ellos se retiró. Otro renunció para dejar el país. La última – “Sra. Kory “- es una voluntaria que recientemente terminó su diploma de equivalencia de escuela secundaria. Deiriana recientemente pasó dos semanas en casa porque su escuela no pudo encontrar a nadie para enseñar tercer grado. Con un maestro voluntario, al menos puede ir a clase. Pero ella y otros estudiantes se están quedando atrás. Sus calificaciones están disminuyendo y los problemas de comportamiento están empeorando. Deiriana tiene 9 años. Pero apenas puede leer. Ella estaba mirando una lista de 16 palabras ahora, y las instrucciones para separarlas en cuatro grupos: animales, colores, ciudades, plantas. Se rascó la cabeza y llamó a su madre.
“¿No lo entiendes?”, Dijo su madre, Yanelis Blanco, de 26 años.
“Ella está detrás para un niño de tercer grado”, dijo la madre. “No lee correctamente, tiene muchos errores gramaticales cuando escribe. Es algo terrible que sus maestros se vayan constantemente”. Los compañeros de clase de Deiriana también se van. El año pasado, su clase tuvo 24 estudiantes. Ahora están en 19.
Dos días después de que Deiriana se ocupaba de su tarea, su madre recibió noticias de la escuela.
La señora Kory se había marchado. Para Deiriana, volver a quedarse en casa, donde su familia está discutiendo otro gran cambio. Incapaz de poner suficiente comida en la mesa, su padre está pensando en ir a Perú a buscar trabajo. “Al menos tal vez podemos pagar escuelas privadas donde los maestros, me imagino, reciben mejores salarios y se les dan incentivos para que se queden”, dijo Blanco. “No lo sé”.
Fuente: lapatilla.com
